Sau ba thập kỷ hoạt động, Hội Khuyến học Việt Nam đã hình thành mạng lưới rộng khắp cả nước với khoảng 28 triệu hội viên, tổ chức hội hiện diện tại 100% xã, phường. Từ hoạt động hỗ trợ người học, phong trào đang chuyển hướng mạnh sang xây dựng xã hội học tập, thúc đẩy tự học và ứng dụng công nghệ.
Ngày 2/10, Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam tổ chức lễ kỷ niệm 30 năm ngày thành lập, đồng thời phát động các hoạt động hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời.
Đây là dịp nhìn lại chặng đường phát triển của một tổ chức xã hội có vai trò kết nối, thúc đẩy phong trào khuyến học, khuyến tài và xây dựng xã hội học tập tại Việt Nam.
Từ điểm xuất phát chỉ khoảng 100.000 hội viên trong nhiệm kỳ đầu tiên, đến hết nhiệm kỳ VI, số người tham gia Hội đã tăng lên khoảng 28 triệu. Mạng lưới hội hiện phủ tới 100% xã, phường và được mở rộng tại nhiều cơ sở giáo dục, từ trường phổ thông đến các trường đại học, cao đẳng, cũng như trong lực lượng vũ trang.
Sự phát triển về quy mô cho thấy hoạt động khuyến học ngày càng gắn với đời sống cộng đồng. Nếu trước đây khuyến học thường được nhắc tới thông qua những phần học bổng, chiếc xe đạp hay bộ sách trao cho học sinh khó khăn, phạm vi hoạt động hiện nay đã rộng hơn nhiều.
Theo lãnh đạo Hội Khuyến học Việt Nam, khuyến học, khuyến tài đang trở thành một phong trào xã hội nhằm nâng cao nhận thức về việc học, tạo điều kiện để người dân chủ động tiếp cận tri thức và hình thành thói quen học tập thường xuyên.
Từ trao học bổng đến xây dựng xã hội học tập
Một trong những thay đổi đáng chú ý trong 30 năm qua là cách tiếp cận đối với mô hình học tập. Hội đã tổ chức nhiều hội thảo, nghiên cứu và đề xuất những mô hình phù hợp với từng nhóm đối tượng, từng địa bàn.
Từ hai mô hình học tập được triển khai trong nhiệm kỳ II, đến nay Hội đã phát triển thành 5 mô hình học tập tiêu biểu. Các mô hình này hướng tới việc tạo môi trường học tập trong gia đình, cộng đồng, đơn vị và các tổ chức xã hội, qua đó mở rộng cơ hội học tập cho người dân ngoài hệ thống giáo dục chính quy.
GS.TS Nguyễn Thị Doan, Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam, cho rằng những kết quả đạt được là thành quả của nhiều thế hệ cán bộ khuyến học đã kiên trì triển khai nhiệm vụ tại các địa phương.
Bà đánh giá quá trình phát triển của Hội trong 30 năm qua đã góp phần đưa tinh thần tự học và học tập suốt đời trở thành một nội dung ngày càng được quan tâm trong xã hội.
Song song với mở rộng tổ chức, Hội cũng đẩy mạnh đổi mới phương thức truyền thông. Từ một website ban đầu, hệ thống thông tin của Hội hiện đã phát triển thành cổng thông tin điện tử kết nối với 34 tỉnh, thành phố và các cơ quan Trung ương.
Việc ứng dụng nền tảng số giúp hoạt động truyền thông khuyến học tiếp cận người dân theo phương thức nhanh và đa dạng hơn, đồng thời tạo điều kiện kết nối giữa các cấp hội.
Trong những năm qua, Hội Khuyến học các cấp cũng tham gia tham mưu cho Đảng, Nhà nước, cấp ủy và chính quyền địa phương về công tác khuyến học, khuyến tài và xây dựng xã hội học tập.
Ông Lê Mạnh Hùng, Phó Chủ tịch kiêm Tổng Thư ký Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam, cho biết Hội đã triển khai nhiều nhiệm vụ gắn với Kết luận số 49-KL/TW ngày 10/5/2019 của Ban Bí thư, đồng thời tham gia đề xuất và thực hiện các chủ trương, chính sách liên quan đến giáo dục, đào tạo và học tập suốt đời.
Đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng AI
Bước vào giai đoạn mới, hoạt động khuyến học được đặt trong bối cảnh công nghệ phát triển nhanh và yêu cầu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ngày càng lớn.
Hội Khuyến học Việt Nam xác định tiếp tục đổi mới tư duy và phương thức hoạt động, lấy khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số làm những nền tảng quan trọng.
Đặc biệt, trí tuệ nhân tạo được định hướng trở thành một công cụ hỗ trợ quá trình tự học và tiếp cận tri thức. Việc đưa công nghệ vào hoạt động khuyến học được kỳ vọng giúp người dân có thêm phương tiện học tập linh hoạt, phù hợp với nhu cầu và điều kiện của từng cá nhân.
Theo kế hoạch thời gian tới, Hội sẽ tiếp tục cụ thể hóa các chủ trương của Đảng và chính sách của Nhà nước thành những chương trình phù hợp với từng địa phương, cơ quan, đơn vị. Cùng với đó là tăng cường phối hợp giữa các tổ chức, lực lượng xã hội để huy động nguồn lực cho khuyến học, khuyến tài.
Sau 30 năm, Hội Khuyến học Việt Nam đã 4 lần được Nhà nước trao tặng Huân chương Lao động, gồm một Huân chương Lao động hạng Nhì và ba Huân chương Lao động hạng Nhất.
Những kết quả này cũng đặt ra yêu cầu mới đối với hoạt động của Hội trong giai đoạn tiếp theo: không chỉ duy trì mạng lưới rộng khắp mà còn phải tạo ra những hình thức học tập phù hợp với xã hội số.
Tại lễ kỷ niệm, Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam đã trao bằng khen và kỷ niệm chương cho các tập thể, cá nhân có đóng góp trong hoạt động khuyến học, khuyến tài và xây dựng xã hội học tập.
Với mạng lưới khoảng 28 triệu hội viên, Hội Khuyến học Việt Nam đang có một nền tảng lớn để tiếp tục thúc đẩy phong trào học tập suốt đời, trong đó tinh thần tự học, công nghệ số và khả năng tiếp cận tri thức mới được xác định là những trọng tâm trong thời gian tới.
Nhật Hạ
